Lycées de Fécamp Descartes & Maupassant
, par E. Paquet
Les secondes F ont pu admirer un tableau impressionniste de la collection des musées de Fécamp tout en écoutant une conférence sur la peinture impressionniste grâce au service du Patrimoine de Fécamp.
L’Impressionnisme est lié à l’invention de la peinture en tubes par un Américain en 1841 et (…)
, par E. Paquet
La classe de seconde F a découvert l’architecture en pays de Caux au temps de l’Impressionnisme.
Dans le cadre du festival 2016 en Normandie, les secondes F travaillent autour de portraits impressionnistes et de nouvelles naturalistes. Madame Queval, du service du Patrimoine de Fécamp, nous (…)
, par Thierry Conq
Un lien pour suivre le commentaire du célèbre "Suave mari magno" de Lucrèce.
Les analyses du texte de Lucrèce sont nombreuses. J’en ai sélectionné une qui me paraît très complète. Elle est accompagnée d’une traduction juxtalinéaire et d’une traduction universitaire.
Attention ! L’extrait (…)
, par Thierry Conq
Accusé à tort d’avoir voulu violer sa belle-mère, Hippolyte est poursuivi par la colère de Thésée. A sa demande, Poséidon fait jaillir des flots un monstre marin.
Le monstre qui s’approche pour châtier Hippolyte n’a pas été invoqué au hasard : Thésée, en effet, abusé par les accusations (…)
, par Thierry Conq
Au début de la pièce, la nourrice s’oppose farouchement à la passion de Phèdre pour Hippolyte. La passion : voilà bien une idée de riche ! Commentaire des vers 195 à 214.
« Sénèque place dans la bouche de Phèdre le topos mythologique de la puissance implacable du jeune Cupidon, vainqueur de (…)
Depuis sa création en 1680, la Comédie-Française consigne dans des registres journaliers les distributions de chaque spectacle, les dépenses, les recettes et les feux. Témoignages très précieux pour appréhender le quotidien de la Troupe au long des siècles, ces documents ont bénéficié à compter de 2013 d’un programme de numérisation.
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